• Алексеев Роман Вячеславович, Институт систем энергетики им. Л.А. Мелентьева СО РАН (Иркутск, Россия)
• Лукьянов Никита Дмитриевич, Иркутский национальный исследовательский технический университет (Иркутск, Россия)

В статье рассматривается проблема эффективного управления оценкой качества подготовки обучающихся по образовательной программе в целом или по отдельным ее компонентам. Традиционные методы создания фондов оценочных средств часто сталкиваются с трудностями, такими, как неоднозначность критериев оценки и ограниченная адаптивность к потребностям участников образовательного процесса. В статье предлагается внедрение автоматизированной системы для создания и управления фондами оценочных средств по образовательным программам университета. Это позволит более точно и объективно оценивать достижения запланированных результатов обучения (компетенций, индикаторов достижения компетенций, знаний, умений, навыков и/или практического опыта) по образовательной программе или отдельным ее компонентам, уменьшая человеческий фактор в процессе оценки. Использование современных информационных технологий способствует повышению качества образования и оптимизации учебного процесса.

фонд оценочных средств, оптимизация учебного процесса, учебные планы, компетенции, LMS Moodle, файлы .plx

2025-03-12